在山东青岛南京路小学,孩子们的笔记本里记录着他们的成长和变化:“我学会了跟老师表达,和同学相处,还有怎么跟妈妈沟通。”“我知道了怎么和情绪做朋友。”这些话语,简单却充满力量,真实地反映了孩子们内心世界的变化。

这些变化在成人眼中可能看似微不足道,但对于孩子们来说,却是他们成长道路上的重要一步。老师眼里透着光,脸上洋溢着自豪地说道,这些变化都是孩子们个人成长的体现。

让教学穿“新”鞋走“心”路,全方位覆盖学生心理需求

自2024年春季学期开始,青岛南京路小学迈出了创新的一步。以“飞象双师课堂”为抓手,通过线上知识讲解和线下现场课堂活动协同教学的新型双师模式,围绕“认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、生活和社会适应”六大主题,将真实生活案例融入课堂,将专业心理知识与趣味活动相结合,不仅在提升学生课堂的参与度和体验感,还确保了每位学生都能获得高质量的心理健康教育。

老师们通过情境教学让孩子们能够更加投入地参与到课堂活动中,这种寓教于乐的方式深受学生喜爱。人机互动环节中,视频老师通过互动提问和绘画书写的方式,让学生用自己的材料包完成作业,这种真实而放松的互动方式让师生之间的关系更加融洽。

此外,双师课堂的课程设计巧妙,每个活动结束时的倒计时提示音,让教师能够根据现场情况灵活调控,保证课堂效率。而随堂材料的丰富性,如色彩丰富的图画贴纸、可折纸的彩纸、书写小卡片等,更是充分发挥了学生的主观能动性,以人为本。

从害羞到自信,从困惑到明晰

孩子们对双师课程的感受是积极的。他们表示,自从上了这门课程,同学之间的关系变得更加亲密,许多小问题都能通过心理课上学到的方法得到解决,这不仅打开了交往的壁垒,也让孩子们学会了如何更好地处理人际关系。

情感的桥梁,心灵的翅膀

双师课堂,不仅仅是知识的传递,更是情感的交流。孩子们在这里学会了如何用友爱的心去对待同学,如何用尊重的心去倾听老师,如何用理解的心去与父母沟通。一位孩子在课后感慨:“我会以友爱的心,友好的相处,友善的交流,避免争执,远离伤害与被伤害。”这些话语,如同温暖的春风,吹散了孩子们心中的阴霾。

“成长的阳光,从间周到每周”

在家长开放日“同上一节课”活动中,家长们也对这种新颖的教学模式给予了高度评价。他们发现,孩子回家后变得更加阳光,看待问题的角度也更加宽广,不再纠结于小事,与父母的交流也变得更加频繁。家长们希望这种课程能够从间周上变为每周开放,以持续促进孩子的心理健康发展。

心理健康教育,南小的承诺

健康的心理是孩子健康成长的助推器。青岛南京路小学一直重视学生的心理健康教育,今后,南小将继续借助双师平台助力学生身心健康发展,让每一位学生的心灵都能沐浴在阳光下。